Ce qu'on demande à l'IA et ce qu'on décide soi-même
Un dialogue imaginaire pour planifier deux heures d'un samedi après-midi. D'un côté les propositions à demander à l'IA, de l'autre les critères qui nous appartiennent : avant même de recevoir une réponse, se demander ce qui compte. Une histoire sur le petit espace à laisser entre les options et le choix.
00 / Le même après-midi
Deux voix devant deux heures
Deux heures de libre, un samedi après-midi. L'un note ce qu'il a envie de faire, l'autre attrape son téléphone. Sur une même feuille s'alignent promenade, rangement, repos. Ce qui suit est un dialogue imaginaire, écrit pour réfléchir à la façon dont on organise sa journée. Ce n'est ni le résultat réel d'une IA ni une interview.
01 / Premières réactions
Celui qui demande des propositions · Celui qui interroge les critères
A · Celui qui demande des propositions
« Et si on demandait à l'IA quelques plans de deux heures ? J'aimerais voir côte à côte une version qui mêle promenade et tâches ménagères, et une version où l'on reste à la maison. »
B · Celui qui interroge les critères
« D'accord. Mais c'est quoi, pour nous, un bon après-midi aujourd'hui ? Ça peut être finir ce qui traîne, comme ne rien avoir de prévu et se reposer. »
Les deux heures sont les mêmes, la fin souhaitée ne l'est pas. Avant de multiplier les options, il faut ce blanc où l'on écrit en une phrase le but de la journée.
02 / Des raisons différentes
Trier vite, et ne rien vouloir oublier
A · Celui qui demande des propositions
« Tout construire seul depuis le début, ça me décourage. Je voudrais d'abord un cadre de comparaison : une version avec peu de déplacements, une version à la maison. »
B · Celui qui interroge les critères
« Moi, ce sont les blancs entre les cases qui comptent. L'envie de repos de la famille, la fatigue du jour, ça ne s'inscrit pas tout seul dans un emploi du temps. »
Ce que A cherche, c'est un point de départ ; ce que B protège, c'est la raison du choix. Aucune des deux voix n'a besoin d'être effacée. « Je veux voir plusieurs options » et « aujourd'hui, je veux me reposer » peuvent tenir dans une même question.
03 / La question posée au milieu
Ce qu'on compare, ce qu'on vérifie, ce qu'on décide
Ce qu'on demande, c'est de distinguer les options possibles et d'en expliquer les différences. Ce qu'on vérifie, ce sont les informations qui y figurent. Ce qu'on décide, c'est quelle différence pèse le plus. Savoir si le trajet le plus court est aussi le meilleur aujourd'hui relève d'un autre choix.
Une IA générative peut énoncer des contenus faux sur un ton parfaitement assuré. Les recommandations du NIST sur la gestion des risques de l'IA générative décrivent ce danger. Aussi, dès qu'un horaire d'ouverture ou un trajet apparaît dans le programme, cet article invite à vérifier à part les informations officielles de l'établissement ou de l'opérateur concerné.
Distinguons également préciser ses conditions et vérifier des faits. Avoir écrit « le moins de déplacements possible » ne signifie pas que les informations sur les lieux proposés ont été confirmées.
04 / La phrase réécrite à deux
Au lieu du « meilleur plan »
Tous deux réécrivent ainsi leur question : « Aujourd'hui, l'objectif est de se reposer, et nous avons deux heures devant nous. Propose une version où l'on sort et une version où l'on reste à la maison. Indique pour chacune les avantages et les inconvénients, et à part, les informations à vérifier nous-mêmes. »
Une fois la réponse reçue, ils ajoutent encore une ligne : « Nous choisissons cette version parce qu'aujourd'hui le repos compte plus que le déplacement. » Ce n'est pas une recette de formulation qui garantirait la performance de l'outil, mais un exemple d'écriture qui rend visible la raison de son propre choix.
Une proposition peut devenir matière à conversation. Mais à la table où l'on étale cette matière et où l'on décide de ce qu'on en garde, c'est celui qui vivra sa journée qui s'assoit.
Dans ce que vous voulez demander à l'IA maintenant, quel est le critère qu'il vous revient de fixer d'abord ?
Source : NIST AI 600-1, §2.2 Confabulation · vérifié le 21/09/2026
Le dialogue et le programme sont des exemples rédactionnels. Ils ne correspondent pas au résultat réel d'un outil particulier.
21/09/2026 · Au seuil de l'apprentissage 03 / 43 · Images : générées par IA