Lo que le pregunto a la IA y lo que decido yo
Una conversación imaginaria para planear dos horas de un sábado por la tarde. Pone lado a lado las propuestas que se le piden a la IA y los criterios que me toca fijar a mí, y pregunta, antes de recibir la respuesta, qué es lo que de verdad importa. Es una historia sobre el pequeño margen que conviene dejar entre las opciones y la elección.
00 / La misma tarde
Dos voces ante dos horas
Quedan dos horas libres el sábado por la tarde. Una persona anota lo que le apetece hacer; la otra coge el teléfono. Sobre una misma hoja quedan, uno al lado del otro, el paseo, el orden y el descanso. Lo que sigue es una conversación imaginaria, escrita para pensar cómo planificamos la vida cotidiana. No es el resultado real de ninguna IA ni una entrevista.
01 / Primera reacción
Quien pide propuestas · Quien pregunta por el criterio
A · Quien pide propuestas
“¿Y si le pedimos a la IA unos cuantos planes de dos horas? Me gustaría ver uno que mezcle paseo y tareas de casa, y otro para quedarnos descansando, los dos al lado.”
B · Quien pregunta por el criterio
“Vale. Pero ¿qué sería hoy una buena tarde para nosotros? Puede ser terminar lo que tenemos pendiente, o puede ser descansar sin ningún compromiso.”
Ante las mismas dos horas, cada uno espera un final distinto. Antes de multiplicar las opciones hace falta un margen para escribir en una sola frase cuál es el propósito de hoy.
02 / Razones distintas
Ordenar rápido y lo que no quiero dejar fuera
A · Quien pide propuestas
“Montarlo yo solo desde cero me abruma. Prefiero pedir primero un marco para comparar: una opción con pocos desplazamientos y otra para quedarse en casa.”
B · Quien pregunta por el criterio
“A mí me importan los huecos entre una cosa y otra. Las ganas de descansar de la familia o el cansancio del día no se escriben solos en una agenda.”
Lo que A quiere es un punto de partida; lo que B protege es la razón de la elección. No hace falta borrar ninguna de las dos voces. “Quiero ver varias opciones” y “hoy quiero descansar” caben dentro de la misma pregunta.
03 / La pregunta que queda en medio
Qué comparar, qué verificar, qué decidir
Lo que se le puede pedir es que separe las opciones posibles y explique sus diferencias. Lo que hay que verificar es la información que aparece dentro de ellas. Lo que hay que decidir es qué diferencia pesa más. Que el recorrido más corto sea hoy el mejor recorrido es otra elección aparte.
La IA generativa puede presentar contenidos erróneos con un tono de plena seguridad. La guía del NIST sobre gestión de riesgos de la IA generativa también describe ese peligro. Por eso, si en el plan aparecen horarios de apertura o medios de transporte, este artículo propone comprobarlos aparte en la información oficial del establecimiento o del organismo que lo gestiona.
Conviene distinguir también entre dar más condiciones y verificar los hechos. Haber escrito “pocos desplazamientos” no significa que la información de los lugares que aparecen en la respuesta esté confirmada.
04 / La frase que reescribieron juntos
En lugar de “el mejor plan”
Los dos reescriben la pregunta así: “Hoy el objetivo es descansar y disponemos de dos horas. Propón una opción para salir y otra para quedarnos en casa. Separa las ventajas y los inconvenientes de cada una y la información que habría que comprobar aparte.”
Cuando llega la respuesta, dejan escrita una línea más: “Hoy elegimos esta opción porque valoramos más el descanso que el desplazamiento.” No es una fórmula que garantice el rendimiento de la herramienta, sino un ejemplo de cómo hacer visible la razón de la propia elección.
Las propuestas pueden ser material para la conversación. Pero en la silla donde se despliega ese material y se decide qué conservar se sienta quien va a vivir su propio día.
En eso que ahora quiere preguntarle a la IA, ¿qué criterio le toca decidir a usted primero?
Fuente: NIST AI 600-1, §2.2 Confabulation · consultado el 21/09/2026
La conversación imaginaria y el plan cotidiano son ejemplos editoriales. No son el resultado real de ninguna herramienta concreta.
21/09/2026 · En el umbral del aprendizaje 03 / 43 · Imágenes: generadas por IA